怎么显示行号 `# 定义放大 def enlarge(): x = windowSize()[0] y = windowSize()[1] # print(x,y) zoomAction = MultiAction(dr) a1 = TouchAction(dr).press(x=x0.4,y=y0.4).wait(100).move_to(x=x0.3,y=y0.3).release() a2 = TouchAction(dr).press(x=x0.6,y=y0.6).wait(100).
TF卡(小SD卡)的一个读入器 (类似于读卡器，把TF卡插进去就和大SD卡一样) 上面有一个开关，那个开关有个lock 的标识(对比下面两图) 之前一直没弄清楚那个有什么用 今天在电脑上面用这个卡的时候发现是只读的， 然后突然想起来之前玩过这个开关，就试了一下， 没想到真是它把TF卡读入权限
win7系统支持：python-2.7.18、python-3.8.10 安装python 修改python.exe名字为python2.exe和python3.exe 找到python2和python3的安装目录，修改python2和python3中python.exe和pythonw.exe的名称为python2.exe、pythonw2.exe和python3.exe、pythonw3.exe 遇到一个问题，python3
我们设三维分别为 \(a,b,c\)，以及 \(S_1=\{(i,j)|a_i<a_j\},S_2=\{(i,j)|b_i<b_j\},S_3=\{(i,j)|c_i<c_j\}\) 在这里先假设 \(a,b,c\) 都是排列，也就是不存在相同的数 那么要求的就是 \(|S_1\cap S_2\cap S_3|\) 我们考虑求出来 \(A=|S_1\cap S_2|+|S_2\cap S_3|+|S_3\cap S_1|\)，这
练习题2-10.指针与加法逆元实现的无需第三变量的两变量交换 整数运算中存在： a + (-a) = 0，a与-a互为加法逆元 利用该性质可实现如下代码： void inpace_swap_integer(int * x, int * y) { *y = (-*x) + *y; *x = *x + *y; *y = *x + (-*y); } 布尔运算中
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第一次写随笔，记录下今天学到的Thread类的interrupt（）方法和join()方法，interrupt（）主要的功能是改变"中断"状态，如果进程处于sleep，join，wait状态时，会抛出进程中断异常（参考资料：https://www.jb51.net/article/228777.htm），值得注意的是，它并不像stop一样会中断一个正常运行的进程。使用Thr
1.dual dual是Oracle中的一个伪表，利用这个伪表可以设置或查看序列，或者是调用一些内置的函数，可以很方便的时候。 简单来说，dual表就是oracle与数据字典自动创建的一张表，这张表是一个单行单列的表，这个表只有1列：DUMMY，数据类型为VERCHAR2(1)，dual表中只有一个数据'X', Oracle有内部逻辑
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 第五次团队作业：项目冲刺 团队名称 代码敲的都队 这个作业的目标 项目冲刺测试 Gitee链接 xiangdao_web 一、测试工作安排 项目 测试类型 测试结果 功能项 登陆功能 通过 功能项 注册功能 通过
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接> 这个作业的目标 <在冲刺时间里对每天的任务有最基础的掌握以及定期进行汇总总结 一、人员介绍 队员学号 队员姓名 博客地址 212106756 陈赟(组长) 地址 212106764 黄智嘉 地址
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这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/ZhichengSoftengineeringPracticeFclass/homework/12665 这个作业的目标 <测试软件> 测试安排 本次测试工作由小组成员陈贇同学来进行。主要进行项目整体的布局和基
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 第五次团队作业：项目冲刺 团队名称 代码敲的都队 这个作业的目标 团队项目冲刺汇总 一、代码规范与计划安排 代码规范与计划安排 二、冲刺随笔汇总 第一次冲刺随笔 第二次冲刺随笔 第三次冲刺随笔
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/ZhichengSoftengineeringPracticeFclass/homework/12665 这个作业的目标 <进行应用的测试，找出不能用的问题，及时解决> 一.概述 准备测试的过程中，队员都进行分工合作，互
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 作业要求的链接 这个作业的目标 项目冲刺 一、项目小组人员情况 我们团队只有4个人其中3个人是一个宿舍的，还有一个校外走读的我们4个之前是学的专业都不一样，算是个拼多多队伍，纠结了很久才确定了要做的项目。
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 作业要求的链接 这个作业的目标 展示项目进展 5月26进展 前后端代码基础功能基本实现。 发现的问题 软件需要要用到服务器辅助，正在商讨方案 安排 一看看服务器价格，继续完善功能 会议照片 7.commit
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 作业要求的链接 这个作业的目标 展示项目进展 5月28进展 基础功能基本上实现，bug问题大部分解决 发现的问题 还有有小bug不懂怎么搞，服务器问题还没有解决 安排 排除bug，开始测试 会议照片 7.commit
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 第五次团队作业：项目冲刺 这个作业的目标 将本次冲刺作业的所有博客，置顶显示，方便查看 1.相关随笔链接 冲刺阶段各项博客 具体名称及地址 冲刺计划 代码规范与冲刺计划 随笔1 冲刺随笔(1)
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 摆烂小组 这个作业的目标 记录冲刺计划、会议照片、会议内容以及项目燃尽图 1、昨日进展 完成冲刺随笔4 2、会议照片 3、会议大致内容 1、最后整合总结 2、项目最终完工 4、项目燃尽图 5、近日Gitee记录
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 冲刺作业 这个作业的目标 测试文档，为项目进行测试 一、测试工作安排 本次测试主要由小组成员邱勇威进行,主要进行项目基本功能实现的测试，以及编写测试用例 二、测试工具选择和运用 人工测试 三、测试用例文
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 第五次团队作业：项目冲刺 这个作业的目标 完成“二手商城”项目 一、项目预期计划 团队是以宿舍为主，另外招收了两名成员，组员之间的合作以及在交流上都比较顺利。我们组各组员的能力有限，我们的初衷是
百度前端面试题：for in 和 for of的区别详解以及为for in的输出顺序 - 知乎 以该页面为例,我稍微总结一点东西: 在这⾥我们把对象中的数字属性称为 「排序属性」，在V8中被称为 elements，字符串属性就被称为 「常规属性」， 在V8中被称为 properties。 对于arr=document.querySelect
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 第五次团队作业：项目冲刺 这个作业的目标 记录冲刺计划、要求包括当天会议照片、会议内容以及项目燃尽图（项目进度） 1.相关随笔链接 心满意组——代码规范与计划 心满意组——冲刺随笔（1） 心满意组——冲
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 第五次团队作业：项目冲刺 这个作业的目标 记录冲刺计划、要求包括当天会议照片、会议内容以及项目燃尽图（项目进度） 1.昨日进展 小程序大致完成 完成收尾工作 完成第四篇冲刺随笔 2.存在问题 功能还不够完善
这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班 这个作业要求在哪里 第五次团队作业：项目冲刺 这个作业的目标 记录冲刺计划、要求包括当天会议照片、会议内容以及项目燃尽图（项目进度） 1.心满意组基本情况 组名：心满意组 组员人数：6人
