1114: 逆序 时间限制: 1 Sec 内存限制: 128 MB [状态] [讨论版] [提交] [命题人:admin] 题目描述 输入n（1<=n<=10）和n个整数，逆序输出这n个整数。 输入 输入n（1<=n<=10），然后输入n个整数。 输出 逆序输出这n个整数，每个整数占4列，右对齐。 样例输入 Copy 6 4 5 6 1 2 3 样例输
字符串单词逆序输出 Description 在字符串的单词间做逆序调整，也就是说，字符串由一些由空格分隔的部分组成，你需要将这些部分逆序。 给定一个原字符串A和他的长度，请返回逆序后的字符串。 Input dog loves pig Output pig loves dog #include <stdio.h> #include<string.h> void rese
注：有的图参来源于网络资源 1._88合并两个有序数组 标签：归并排序，三指针 思路：设置三个指针，分别指向实际数组一的尾部 i1、数组i2、整体数组的尾部i3。 每次比较i1和i2指向的值，若i2 > i1,则将i2指向的值与i3指向的值交换，同时i2--,i3--.
本题要求编写程序，将给定的n个整数存入数组中，将数组中的这n个数逆序存放，再按顺序输出数组中的元素。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数n（1≤n≤10）。第二行输入n个整数，用空格分开。 输出格式: 在一行中输出这n个整数的处理结果，相邻数字中间用一个空格分开，行末不得有多余空格
package com.ligong; public class Demo31 { public static void main(String[] args) { /* 【程序31】 题目：将一个数组逆序输出。 程序分析：用第一个与最后一个交换。*/ /* * * 1.需要获取第一个元素的下标和最后一
如何让小白写出归并排序求逆序对 湖南省株洲市南方中学 薛琛 原文地址： https://blog.csdn.net/xuechen_gemgirl/article/details/88654557 昨日和小白们分享了一个归并排序求逆序对的算法思想，对于此算法的学习，一般小白学不明白。包括曾经的小白的我，理解这个算法可是费了老
<!DOCTYPE html> <html lang="en"> <head> <meta charset="UTF-8"> <meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=edge"> <meta name="viewport" content="width=d
找到最终的安全状态 题目：找到最终的安全状态 对于一个起始节点，如果从该节点出发，无论每一步选择沿哪条有向边行走，最后必然在有限步内到达终点，则将该起始节点称作是 安全的。 返回一个由图中所有安全节点，节点应当按 升序 排列。 示例 1： 输入：graph = [[1,2],[2,3],[5],[0],[5],[],
目录 题目描述解题思路 除法和取模运算解题代码写在最后 题目描述 循环输入。每次输入为一个正整数a（a ≤ 109)，现在需要对这个正整数进行逆序输出。当没有任何输入时，程序结束。 解题思路 除法和取模运算 其实大家可以看出来这个题目的核心是想要考察你的取模运算和除法
假设已经确定顺序（且不妨假设$a_{i}<b_{i}$），考虑如何判定是否合法—— 显然$a_{i}$不能为峰且峰不能相邻，因此峰数的上限是$n-1$ 结论：合法当且仅当存在$k\in [0,n]$使得$\forall 1\le i<k,a_{i+1}<b_{i}$且$\forall k+2\le i\le n,a_{i-1}<b_{i}$ 为了描述方便，称第$i$组先加入$a_{i}
动态规划求解多段图问题（非递归） 问题描述求解思路动态规划逆序解法逆序实现代码 动态规划逆序解法顺序实现代码 问题描述 如图所示,在A处有一水库,现需要从A点铺设一条管道到E点,边上的数字表示与其相连的两个地点之间所需修建的管道长度用c数组表示, 例如c(A,B1)=2。现
顺序输入n个元素建立单链表 点击查看代码 #include <bits/stdc++.h> using namespace std; //采用尾插法 void rearinsert(linklist &l,int n) { l = new lnode; l->next = nullptr; //设置尾指针 lnode *r = l; for (int i = 0; i < n; i++) { l
题目描述 将一个字符串str的内容颠倒过来，并输出。str的长度不超过100个字符。 #include<stdio.h> int main() { char a[100]; int i = 0; while(scanf("%c", &a[i])!=EOF&&a[i]!='\n')i++; while(i>0){ printf("%c",a[--i
程序每次读入一个正3位数，然后输出按位逆序的数字。注意：当输入的数字含有结尾的0时，输出不应带有前导的0。比如输入700，输出应该是7。 输入格式： 每个测试是一个3位的正整数。 输出格式： 输出按位逆序的数。 输入样例： 123 结尾无空行 输出样例： 321 结尾无空行 #include<stdio.h> int
实验7-3-1 字符串逆序 (15 分) 输入一个字符串，对该字符串进行逆序，输出逆序后的字符串。 输入格式： 输入在一行中给出一个不超过80个字符长度的、以回车结束的非空字符串。 输出格式： 在一行中输出逆序后的字符串。 输入样例： Hello World! 结尾无空行 输出样例： !dlroW olleH 结
感兴趣的可以移步我的知乎专栏： 用心做好工程 - 知乎 (zhihu.com)https://www.zhihu.com/column/c_1453489378207571968 一、问题背景 前几天遇到一个问题：遍历一个数组，正序或者逆序处理的速度有区别吗？具体来说，就是下面的两个函数 func1() 与 func2() 的速度一样吗？如果不一样，什么
题目：Problem - D - Codeforces 题解 此题是给数组排序的题，操作是选取任意三个数，然后交换他们，确保他们的位置会发生改变。 可以交换无限次，最终可以形成一个不下降序列就输出“YES”，否则“NO”。 只需要注意以下两点即可解出此题： 1.如果数组中存在两个相同的元素，那么就一定满足题意，
输入一个不多于5位的正整数，逆序后输出结果： 具体代码如下： package com.jasmyn.demo; /** * 给一个不多于5位的正整数， * 要求：①求出它是几位数；②分别打印出每一位数字； * ③按逆序打印出各位数字，例如原数为321，应输出123。 */ import java.util.*; public class demo4 {
对于一张有向无环图（有环不行）。 设我们有起点点集 \(A\)，和终点点集 \(B\)，且集合大小都为 \(t\)。设一个矩阵 \(M\)，\(M_{i,j}\) 代表 \(A_i\to B_j\) 的方案数，则有： \[\Large \det(M)=\sum\limits_S(-1)^{nxd(S)} \]其中 \(S\) 为一个排列，第 \(i\) 个数为 \(x\) 代表从 \(A_i\) 走到
二次上机考试补题报告 函数题： 这一题的失误是读题错误导致，题目中强调了函数createMatrix不需要处理，即：我不用去写。但那时我写出来了，而且还没有读懂报错提示： 这也是做题量不够，导致出现低级错误； 我的原来的代码： 改过的： 这题本事思路
让我们考虑这样一件事情，考试出原题是多么有趣啊。 描述： 给定一个长为 \(n\) 的序列，每次将 \(a\) 小于等于 \(k\) 位置的所有人提取出来，按照身高从小到大排序，依次插入对应的位置，每次操作后求其 \(a\) 的逆序对。 思路： 发现如果 \(k_1\ge k_2\) ，那么 \(k_2\) 对 \(k_1\) 没有影响，也
2021.12.10 P5041 [HAOI2009]求回文串（树状数组求逆序对） https://www.luogu.com.cn/problem/P5041 题意： 给一个字符串 \(S\) ，每次交换相邻两个位置的字符，使得 \(S\) 变成回文串，求最小交换次数。 分析： 首先，对于一个回文串，最多有一个字符出现次数为奇数，这个字符必须放在回文串的最中
求数组的逆序对可以用归并排序的思想。在归并的过程中，求出当前范围的逆序对数。只需在归并排序的代码中多加一行 void MergeSortAndReversePairs(vector<int> &nums,int l,int r) { if(l>=r) return; int mid=(l+r)>>1;
导读概述 本章节分三篇 1、【如何实现整数的数字反转-逆序输出法】 2、【如何实现整数的数字反转-首尾交换法】 3、【如何实现整数的数字反转-数学思维升级法】 本文分享的是第一篇【逆序输出法】实现，其它两篇请关注后文，文章内容以通俗易懂的漫画形
当$S_{i}=S_{i+1}$时对$i$操作显然无意义，不妨强制不允许此类操作 构造排列$P_{i}$，初始等于$\{1,2,...,n\}$，当对$i$操作后交换$P_{i}$和$P_{i+1}$ 结论：$S_{i}=[\min_{i\le j\le n}P_{j},\max_{1\le j\le i}P_{j}]$ 考虑归纳，初始显然成立，考虑某次对$i$操作—— 简单分析，也即求证$P_
