XM6138 分糖果 stO jc Orz 解题思路 很神奇的一题。 看到题目首先想到的就是二分答案。那么问题转化为了如何验证一个答案 \(x\)。 我们定义函数 \(f_{i,j}\) 表示考虑前 \(i\) 个小朋友，是否可以分成 \(j\) 段，使得每一段都满足和小于 \(x\)。这个函数很好转移： \[f_{i,j}\leftarrow
链接：https://ac.nowcoder.com/acm/contest/26077/1043来源：牛客网 题目描述 幼儿园里有N个小朋友，lxhgww老师现在想要给这些小朋友们分配糖果，要求每个小朋友都要分到糖果。但是小朋友们也有嫉妒心，总是会提出一些要求，比如小明不希望小红分到的糖果比他的多
某幼儿园里,有5个小朋友编号为1、2、3、4、5，他们按自己的编号顺序围坐在一张圆桌旁。他们身上都有若干个糖果(键盘输入)，现在他们做一个分糖果游戏。从1号小朋友开始，将自己的糖果均分三份(如果有多余的糖果,则立即吃掉)，自己留一份，其余两份分给他的相邻的两个小朋友。接着2号,3号、
#include<iostream> int main() { int can[5]; for(int i=0;i<5;i++) std::cin>>can[i]; for(int i=0;i<5;i++) { int arv=can[i]/3; can[i]=arv; if(i==0) { can[4]+=arv;
rank 29 mark 150 题纲：T1：赛时全员AC，其他的应该不用说什么了 T2：图论，竞赛图统计强连通分量（位运算的应用） T3：计数类DP T4：线段树维护dfs序-->树剖-->染色 T2:定义竞赛图，任意两点之间都有且只有一条有向边。给你一个竞赛图n个节点，求强连通子图数量。n<=27 状压方法：就像线性筛一样，我在从
用一维数组存储苹果数 循环读入当前苹果数 按规则进行分苹果 最后循环输出 代码： #include<iostream>#include<iomanip>using namespace std;int main(){ int a[7],b; for(int i=0;i<=7;i++) a[i]=0; for(int i=1;i<=5;i++) cin>>a[i]; for(in
模拟出五个小朋友给相邻的分糖，/3有余数舍弃 #include<bits/stdc++.h>using namespace std;int main(){ int a[7],i,j; for(i=1;i<=5;i++){ cin>>a[i]; } j=a[1]/3; a[1]=j; a[5]=a[5]+j; a[2]=a[2]+j; for(i=2;i<=4;i++){ j=a[i]/3; a[i]=j; a[i+1]=a[i+1]+j; a
某幼儿园里,有5个小朋友编号为1、2、3、4、5，他们按自己的编号顺序围坐在一张圆桌旁。他们身上都有若干个糖果(键盘输入)，现在他们做一个分糖果游戏。从1号小朋友开始，将自己的糖果均分三份(如果有多余的糖果,则立即吃掉)，自己留一份，其余两份分给他的相邻的两个小朋友。接着2号,3号、
算法分析：题目意思是五个小朋友依次将自己的糖果分为三份（整除3）多余的自己吃掉（mod（a【i】，3）），自己取一份，其余两份分别给左右两个朋友。所以我们解这道题就要运用模拟，就是将五个小朋友围成一圈，分别给左边和右边糖果， 遍历五次。 注意：进行遍历时要考虑1号小朋友前面是5号和5号后面是1号小朋
一本通 例2.17 分糖果 思路：5个小朋友各自将糖分3整份（多余的吃掉，也就是整除“/”）,将1份糖果给自己，剩下2份分给身边的小朋友。 分析：也就是小朋友们围成圈，给自己和自己的左右依次分糖果。可以将小朋友们的排列看做一个一维数组，再将首尾相连，组成一个圈。之后依次计算，按顺序输出结果。
【题目描述】 幼儿园里有 N 个小朋友， lxhgww 老师现在想要给这些小朋友们分配糖果，要求每个小朋友都要分到糖果。 但是小朋友们也有嫉妒心，总是会提出一些要求，比如小明不希望小红分到的糖果比他的多，于是在分配糖果的时候， lxhgww 需要满足小朋友们的 K 个要求。 幼儿园的糖果总是有
一、题目大意 标签: 贪心 https://leetcode.cn/problems/candy n 个孩子站成一排。给你一个整数数组 ratings 表示每个孩子的评分。 你需要按照以下要求，给这些孩子分发糖果： 每个孩子至少分配到 1 个糖果。 相邻两个孩子评分更高的孩子会获得更多的糖果。 请你给每个孩子分发糖果，计
分糖果系列问题 作者：Grey 原文地址: 分糖果系列问题 LeetCode 135. Candy 主要思路 本题有一个贪心点，即：针对局部最小值位置，只需要分一颗糖果即可。 什么是局部最小值? 如果i位置是局部最小值，则有arr[i] < arr[i+1]且arr[i] < arr[i-1]。如果是第一个位置，则只需要满足arr[i] < arr[
题目传送门 一、核心问题分析 我的解法涉及一个贪心模板 ，请先看透这个题 :糖果传递 首先提醒一下，在一行中，各列摊位之间交换位置，是不改变行的摊位数量的。列同理。 我们模拟一下交换的过程： 假设七夕祭有\(12\)个摊位，图中有红圈的是题目主角喜欢的摊位。 经过两轮交换后各列的摊
题目传送门 假设第\(1\)个小朋友有\(a_1\)颗糖果，给第\(2\)个小朋友\(x_1\)颗糖果，从\(n\)获得\(x_n\)颗糖果，此时，他有\(a_1-x_1+x_n\)颗糖果，同理，第\(2\)个有\(a_2-x_2+x_1\)，第\(3\)有... 每个小朋友的目标为平均数\(avg\),列出约束方程为 \[\large \left\{\begin{matrix} a_1-x
NC50038 kotori和糖果 题目 题目描述 kotori共有 \(n\) 块糖果，每块糖果的初始状态是分散的，她想把这些糖果聚在一堆。但她每次只能把两堆糖果合并成一堆。 已知把两堆数量为 \(a\) 和 \(b\) 的糖果聚在一堆的代价是 \(|a-b|\) 。 kotori想知道，她把这 \(n\) 块糖果聚在一堆的最小代
135. 分发糖果 n 个孩子站成一排。给你一个整数数组 ratings 表示每个孩子的评分。 你需要按照以下要求，给这些孩子分发糖果： 每个孩子至少分配到 1 个糖果。 相邻两个孩子评分更高的孩子会获得更多的糖果。 请你给每个孩子分发糖果，计算并返回需要准备的 最少糖果数目 。 示例 1：
原题传送门 1. 题目描述 2. Solution 1 1、思路分析 可以将“Children with a higher rating get more candies than their neigbors”(相邻的孩子中，评分高的孩子必须获得更多的糖果)拆分为两个原则，分别处理。左规则: 当ratings[i-1] < ratings[i]时，i号学生的糖果数量将比i-1号孩
【题目描述】 某幼儿园里，有5个小朋友编号为1、2、3、4、5，他们按自己的编号顺序围坐在一张圆桌旁。他们身上都有若干个糖果(键盘输入)，现在他们做一个分糖果游戏。从1号小朋友开始，将自己的糖果均分三份（如果有多余的糖果，则立即吃掉），自己留一份，其余两份分给他的相邻的两个小朋友。接着
✅做题思路or感想 这道题与其说是考贪心，不如说是考思维。这种题都没有固定的模板，纯靠自己思维想出来，小难。 思路 这里不能同时从左右两边遍历，只能一边一边来 先从左往右遍历，确保右边分高的孩子能领到比左边孩子更多的糖果 再从右往左遍历，确保左边分高的孩子能领到比右边孩子更多的
题目链接 题目描述： 由于在维护世界和平的事务中做出巨大贡献，Dzx被赠予糖果公司2010年5月23日当天无限量糖果免费优惠券。 在这一天，Dzx可以从糖果公司的 N 件产品中任意选择若干件带回家享用。 糖果公司的 N 件产品每件都包含数量不同的糖果。 Dzx希望他选择的产品包含的糖果总数
糖果传递 有 $n$ 个小朋友坐成一圈，每人有 $a \left[ i \right]$ 个糖果。 每人只能给左右两人传递糖果。 每人每次传递一个糖果代价为 $1$。 求使所有人获得均等糖果的最小代价。 输入格式 第一行输入一个正整数 $n$，表示小朋友的个数。 接下来 $n$ 行，每行一个整数 $a \left[ i \ri
贪心 import java.util.Arrays; class Solution { public int candy(int[] ratings) { /** * 初始每个孩子一颗糖 */ int[] res = new int[ratings.length]; Arrays.fill(res, 1); /** * 每个孩子都需要和自己
题目描述 糖果店的老板一共有 MM 种口味的糖果出售。为了方便描述，我们将 MM 种口味编号 1∼ MM。 小明希望能品尝到所有口味的糖果。遗憾的是老板并不单独出售糖果，而是 KK 颗一包整包出售。 幸好糖果包装上注明了其中 KK 颗糖果的口味，所以小明可以在买之前就知道每包内的糖果口
E. Trick or Treat on the Farm 采集糖果 题目描述 每年万圣节，威斯康星的奶牛们都要打扮一番，出门在农场的N(1≤N≤100000)个牛棚里转悠，来采集糖果．她们每走到一个未曾经过的牛棚，就会采集这个棚里的1颗糖果． 农场不大，所以约翰要想尽法子让奶牛们得到快乐．他给每一个牛棚设置了
