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题目： 上小学的时候，小明经常自己发明新算法。一次，老师出的题目是：1/4​乘以8/5 小明居然把分子拼接在一起，分母拼接在一起，答案是： 18/45 老师刚想批评他，转念一想，这个答案凑巧也对啊，真是见鬼！ 对于分子、分母都是 1 ~ 9 中的一位数的情况，还有哪些算式可以这样计算呢？ 请写出所有不同算

文章目录 微生物增殖分析运行代码通过截图保护环境 古堡算式分析运行代码通过截图 微生物增殖 题目描述 本题为填空题，只需要算出结果后，在代码中使用输出语句将所填结果输出即可。 假设有两种微生物 X 和 Y。 X 出生后每隔 3 分钟分裂一次（数目加倍），Y 出生后每隔 2 分钟

题目描述 本题为填空题，只需要算出结果后，在代码中使用输出语句将所填结果输出即可。      B      DEF A + --- + ------- = 10      C      GHI 这个算式中 AA ~ II 代表 00 ~ 99 的数字，不同的字母代表不同的数字。 比如： 6+8/3+952/7146+8/3+952/714

题目描述 本题为填空题，只需要算出结果后，在代码中使用输出语句将所填结果输出即可。 小明的作业本上有道思考题： 看下面的算式： (□□□□-□□□□)*□□=900 其中的小方块代表 00 ~ 99 的数字，这 1010 个方块刚好包含了 00 ~ 99 中的所有数字。 注意：00 不能作为某个数字的首位

 题目描述 本题为填空题，只需要算出结果后，在代码中使用输出语句将所填结果输出即可。 小明的作业本上有道思考题： 看下面的算式： (□□□□-□□□□)*□□=900 其中的小方块代表 00 ~ 99 的数字，这 1010 个方块刚好包含了 00 ~ 99 中的所有数字。 注意：00 不能作为某个数字的首

先看要求 小学数学老师很辛苦，经常为出一套数学练习题而绞尽脑汁，答案需反复计算，以免出错影响学生练习。通过python程序可以非常容易的随机出数学练习题，答案实时获得，基本无错。编写一个混合加减法出题程序，可以根据输入出题数量随机输出100以内混合加减法的计算题。出题试卷分为不

/* 标题: 马虎的算式 小明是个急性子，上小学的时候经常把老师写在黑板上的题目抄错了。 有一次，老师出的题目是：36 x 495 = ? 他却给抄成了：396 x 45 = ? 但结果却很戏剧性，他的答案竟然是对的！！ 因为 36 * 495 = 396 * 45 = 17820 类似这样的巧合情况可能还有很多，比如：27 * 594 = 297

参考链接： https://blog.csdn.net/mingzhuo_126/article/details/82722455 https://www.cnblogs.com/144823836yj/p/10263070.html https://zhuanlan.zhihu.com/p/262900046 https://blog.csdn.net/liyuanbhu/article/details/51473886 https://blog.csdn.net/luolang_103/article

如下 package 算式; public class test { public static void main(String[] args) { /* * abcde = adbce * * / long a,b,c,d,e; int sum = 0; for(a = 1;a < 10;a++ ){ for(b = 1;b < 10;b++ ){ for(c = 1;c < 10;c++){ for(d = 1;d < 10;d++) { for(e = 1;e < 1

题目： 根据 逆波兰表示法，求该后缀表达式的计算结果。 有效的算符包括 +、-、*、/ 。每个运算对象可以是整数，也可以是另一个逆波兰表达式。 说明： 整数除法只保留整数部分。 给定逆波兰表达式总是有效的。换句话说，表达式总会得出有效数值且不存在除数为 0 的情况。 示例 1： 输入：t

结对编程 软件工程 网工1934 作业要求 作业要求 作业目标 实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序 陈卓鸿 3119005320 张栩 3119005350 Github项目链接 一. PSP表格 PSP2.1 Personal Software Process Stages 预估耗时（分钟） 实际耗时（分钟） Planning 计划

题目 考考计算机，由你来出题。题目格式形如：A+B的四则运算题，让计算机输出结果。 形如A+B的算式，A和B为整数，中间是+、-、*、/ 符号之一 。算式中间没有空格。 代码

当自然数 n 依次取 1、2、3、……、N 时，算式 ⌊n/2⌋+⌊n/3⌋+⌊n/5⌋ 有多少个不同的值？（注：⌊x⌋ 为取整函数，表示不超过 x 的最大自然数，即 x 的整数部分。） 输入格式： 输入给出一个正整数 N（2≤N≤10 4 ）。 输出格式： 在一行中输出题面中算式取到的不同值的个数。 输入样例： 2017 输

刚开始没有确定题意，感觉应该是对通过算式得到的值标记，然后统计这些标记了的值。所以开了一个 vis 数组，存放这个值是否出现过。第一次出现就 ++ 统计个数。 但最开始的时候只是把数组大小定义为 2017 稍微试试样例的结果。但发现结果有问题，算出的值小于样例给出的 1480 而只有 14

一、结果图 二、源代码 package sy1; import java.util.Scanner; /**  * @author  *  */ public class sy1_2 { private static final Boolean ture = null; static int k = 0; static Boolean s[] = new Boolean[10]; static int a[] = new int[9]; sta

PSP流程下四则运算升级   一、需求分析 1.输入参数n，随机产生n道加减乘除 2.数字在1-100，运算符3-5个 3.无负数和非整数 4.一个算式最少两种运算符 5.附带学号输出result.txt文件   二、功能设计 基本功能：四则运算，随机产生n道算式 扩展功能：能够计算括号   三、设计实现 1.项目目

package test4; import java.lang.reflect.Array;import java.util.ArrayList;import java.util.Random;import java.util.Scanner;public class jisuan { static ArrayList array1=new ArrayList<String>(); public static void main(String[]args) { Scanner sc=new

上下标 算式markdown a 0 ​ , a

1087 有多少不同的值 (20 分) 当自然数 n 依次取 1、2、3、……、N 时，算式 ⌊n/2⌋+⌊n/3⌋+⌊n/5⌋ 有多少个不同的值？（注：⌊x⌋ 为取整函数，表示不超过 x 的最大自然数，即 x 的整数部分。） 输入格式： 输入给出一个正整数 N（2≤N≤10​4​​）。 输出格式： 在一行中输出题面中

【例题3】虫食算 ​ 题面 ​ 题目描述 所谓虫食算，就是原先的算是中有一部分被虫子啃掉了，需要我们根据剩下的数字来判定啃掉的字母。来看一个简单的例子： 43#9865#045 +8468#6633 44445509678 其中 # 号表示被虫子啃掉的数字。根据算式，我们很容易判断：第一行的两个数字分别是

一，以位为单位操作的逻辑运算 要注意数据类型的字节数 1，按位“或”运算 “｜” 按位或运算符“｜”是双目运算符，其功能是使参与运算的两数各对应的二进制相或：只要两个数的对应位上有一个1，则结果的该位上就为1。 例如： 3 ｜ 7的算式为 ： 0000 0011 0000 0111 —

汇编语言---计算有符号数算式的值 配置环境 要求 编辑程序 运行程序 后续 配置环境 首先双击下载程序进行下载。（没有安装程序的，可以下载我为大家准备的安装文件。） 不会安装的可以看一下文件 将debug.exe放入C盘（没有debug的自行下载） 打开DOXBos 将masm文件放入D盘（没有m

Time Limit: 3 Sec  Memory Limit: 128 MB Submit: 1575  Solved: 939[Submit][Status][Discuss] Description 算不出的算式背景：曾经有一个老掉牙的游戏放在我面前，我没有珍惜。直到这个游戏停产才追悔莫及。人世间最痛苦的事情莫过于此，如果上天给我一个再玩一次的机会，我

    小学生口算题卡 PSP阶段 预计花费时间（h） 实际花费时间（h） 计划 2 1 明确要求和其他因素分析 1 1 开发 2 3 代码测试 1 0.5   需求分析：        用户需求：作为一个学生，随机生成算式题进行联系，随答随判断是否正确，锻炼口算能力