题目描述 小蓝给学生们组织了一场考试，卷面总分为 100 分，每个学生的得分都是一个 0 到 100 的整数。 如果得分至少是 60 分，则称为及格。如果得分至少为 85 分，则称为优秀。 请计算及格率和优秀率，用百分数表示，百分号前的部分四舍五入保留整 数。 输入描述 输入的第一行包含一个整数 n
题目详情 - L2-015 互评成绩 (25 分) (pintia.cn) 结构体排序： #include<iostream> #include<algorithm> using namespace std; const int N=1e5+10; double a[N]; bool cmp(double x,double y) { return x<y; } int main(){ int n,m,q,k=1; cin>>n>&g
封装一个学生类Student,(自行分辨定义为类属性还是实例属性，方法定义为实例属性) 属性：身份(学生)，姓名，年龄，性别，英语成绩，数学成绩，语文成绩 方法一：计算总分 方法二：计算三科平均分 方法三：打印学生个人信息：我的名字叫##，年龄##，性别##
首先要记住的是，当你成为了主管，你所代表的不仅仅是你一个人，而是你的团队，在你的上级看来，团队所做出的所有的成绩和发生的问题，无论是好是坏，责任人都是你，而你在汇报时所说的每一句话，代表的都是整个团队，而不仅仅是你一个人。 作为一个团队的领导，更应该注重的就是将团队的成员优点放
---1、用create database语句创建“学籍管理”数据库，要求主数据文件逻辑文件名为：xjgl，物理文件名为：d:\姓名\xjgl.mdf,其他项可采用默认值或自定义。 create database 学籍管理 on primary ( name='xjgl', filename='d:\王蕾\xjgl.mdf' ) ---2、用cre
【题目描述】 众所周知，每当我们看见自己糟糕的成绩时，我们总希望以奇怪的方式将其四舍五入。 Efim同样如此。在晴朗的一天，Efim拿到了他的成绩X，他希望通过最多m次四舍五入使他的成绩最大化（每一次四舍五入舍掉的的位置任意，但只能在小数部分，不能在整数部分）。注意：m次可以不用完。 例如1
题面 很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问，从某某到某某当中，分数最高的是多少。这让很多学生很反感。 不管你喜不喜欢，现在需要你做的是，就是按照老师的要求，写一个程序，模拟老师的询问。当然，老师有时候需要更新某位同学的成绩。 输入格式 第一行，有两个正整数 \(n\) 和 \(m\)
思路： 1.按照从大到小判断的思路 2.弹出prompt输入框，让用户输入分数，把这个值取过来保存到变量中 3.使用多分支if else if 语句来分别判断出不同的值 <script> var a = prompt("请输入你的分数"); if (a <= 60) { alert("你太菜了"); } else
控制台输入 5 名学生的成绩，如果低于 60 分的，自动修正成绩为 60，并且展现成绩清单。 package main import "fmt" func main() { var grade [5]float64 for i:=0;i<len(grade);i++ { fmt.Printf("输入第 %d 的成绩：",i+1) fmt.Scanln(&grade[i]) if grade[i] < 60 { gra
输入一组用百分制(0-100之间的整数）表示的成绩列表，每个成绩用空格隔开，将其转换为等级制并进行各等级的统计。 0<=分数<60为F 60<=分数<70为D 70<=分数<80为C 80<=分数<90为B 90<=分数<=100为A 先介绍第一种方法： str=list(input().split()) str2={} print(str) a='A:' b='B:' c='C
数据库是研究数据管理的技术。即如何妥善地保存和科学地管理数据。 数据管理是指对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护等操作。 数据管理技术好坏评判的标准： （1）数据冗余 （2）数据共享 （3）数据独立性 （4）数据统一集中管理 数据库： 按一定结构组织存储的、集成的、可共享的数据的
【15分】B. 数字判断（指针为函数参数） 题目描述 已知一组学生成绩，然后根据输入的序号查询成绩 要求： 使用一个整数数组存储学生成绩，假设元素数是n。 使用一个指针指向数组中间元素,即n/2的位置。 使用++和–运算符，求出数组中间元素的前一个成绩和后一个成绩 输入一个序
工作 测试： 测试基本理论 笔试面试题 SQL笔试 在student表中按class_type统计数据行数分组情况后，筛选出数据行数为大于10行的组 解： SELECT class_type，COUNT（*） FROM STUDENT GROUP BY class_type HAVING COUNT(*)>10 因为sql语句的执行顺序是 from->on->join->where->group by->coun
本题要求读入 N 名学生的成绩，将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入格式： 输入在第 1 行给出不超过 10 5 的正整数 N，即学生总人数。随后一行给出 N 名学生的百分制整数成绩，中间以空格分隔。最后一行给出要查询的分数个数 K（不超过 N 的正整数），随后是 K 个分数，中间以空格分隔
前言 这是我第一次写博客，应该没有什么人看，毕竟像我一样的loser应该很少，哈哈，但是我想记录一下我的过去两年经历和心路历程。 本人就读于一所二本院校计算机专业，从大四开始进行考研。第一次不自量力报考厦门大学计算机专硕，以331分的成绩光速去世。痛定思痛后，重整旗鼓决定脱产再
读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式： 每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为 第 1 行：正整数 n 第 2 行：第 1 个学生的姓名 学号 成绩 第 3 行：第 2 个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第 n+1 行：第 n 个学生的姓名 学号 成
2022年考研初试成绩基本上今天已经可以查了，考研复试分数线也会预计在这段时间同时公布，请考生耐心等待。那么2022年考研初试成绩你是否已经上岸了呢? 2022年考研初试成绩可直接通过“研招网”进行查询，或者直接通过各大招生网站查询，查询方式以各大省教育考试院公布的信息为准! 以
AFO 谢谢大家一路以来的支持，今天起 Martin_MHT 从 OI 界暂时隐居 1145141919810 年。 我没什么实力，也没什么能力，靠着偶然的成绩，走到今天的位置，确实已经是我的极限了。 机房的各位都很善良，帮了我很多，感谢大家的包容和无私帮助。可惜之后可能也很少有交集了。 很幸运能认识这么强大
将百分制成绩score按下列原则划分其等级： score≥90等级为A； 80 ≤score<90，等级为B； 70≤score<80，等级为C； 60≤score<70,等级为D； score<60,等级为E。 输入格式: 只有一个整数，代表成绩score。测试用例保证所有整数可以用int存储。 输出格式: 只有一行，当成绩小于0或大于100时为"The s
目录前记情境假设数据分享百度云链接数据展示学生花名册1班文化课成绩1班素质课成绩3班文化课成绩3班素质课成绩致谢链接 前记 前记：真的是由奢入俭难！从小年开始放假，结果一下子刹不住车了。当然那个时候是因为连续学习两周，导致的颈椎格外疼痛！！！（虽然没有什么进展，但是颈椎格外的疼痛）现
忙忙碌碌一天，啥都没干 小谈： 今天啥也没干，不知不觉已经是大年初五了，再过五六七八天就要开始考科目四了，希望早早拿到驾照 combineByKey 先解释一个每个参数的意义 createCombiner:分组内的创建组合的函数，通俗点就是将都进来的数据进行初始化，把当前的值作为
题目描述 语文老师总是写错成绩，所以当她修改成绩的时候，总是累得不行。 她总是要一遍遍地给某些同学增加分数，又要注意最低分是多少，你能帮帮她吗？ 输入格式 第一行有两个整数 n， p 代表学生数与增加分数的次数。 第二行有 n 个数，a1∼ an，代表各个学生的初始成绩。接下来 p 行，每行有
描述 查找和排序 题目：输入任意（用户，成绩）序列，可以获得成绩从高到低或从低到高的排列,相同成绩 都按先录入排列在前的规则处理。 示例： jack 70 peter 96 Tom 70 smith 67 从高到低 成绩 peter 96 jack 70 Tom 70 smith 67 从低到高 smith 67 jack 70 Tom 70 peter 96 输入描述：
需要导入这两个jar包 <!--JSTL表达式的依赖--> <dependency> <groupId>javax.servlet.jsp.jstl</groupId> <artifactId>jstl-api</artifactId> <version>1.2</version> </dependency> <!--standard标签库-
本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。 函数接口定义： int set_grade( struct student *p, int n ); 其中p是指向学生信息的结构体数组的指针，该结构体的定义为： struct student{ int num; char name[20]; int score; char grade;
