寒假作业 这个作业属于哪个课程软件工程实践2022春-F班这个作业要求在哪里软件工程实践寒假作业这个作业的目标熟悉markdown语法回首过去立足当下展望未来学习路线和思维导图其他参考文献无 目录 寒假作业一、准备工作二、回首过去1.当初你为什么选择软件工程这个专业？2.当
这个作业属于哪个课程软件工程实践2022年春-F班这个作业要求在哪里软件工程实践寒假作业这个作业的目标回首过去立足当下展望未来学习路线其他参考文献CSDN 文章目录 回首过去当初你为什么选择软件工程这个专业？当初对软件工程这个专业的期待和想象是什么？当初希望自己是如
这个作业属于哪个课程 2022面向对象程序设计 这个作业要求在哪里 2022面向对象程序设计寒假作业1 这个作业的目标 自我介绍 作业正文 下方 其他参考文献 无 自我介绍 1.我叫余晨旭，来自福建福州。我性格比较随和，爱好广泛，但是似乎没有擅长的事。 2.我在大一上学期通
第二十五题 #include<stdio.h> main() { int mouth=0,tc=0,tb=1,sum=0,n,p; printf(“输入一个不超过10000的正整数n=”); scanf("%d",&n); while(sum<n) { mouth=mouth+4; p=tc; tc=tb=tc2; tb=tb+p3; sum=tc+tb; } printf("%d",mouth); } 第三十六题 #include “st
韩信点兵：在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。 据说韩信的数学水平也非常高超，他在点名的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数： 按从1到5报数，记下最末一个士兵报的数为
编写一个程序输出一定范围内所有的完全数，如果一个数等于它的因子之和，则称该数为“完全数” #include"stdio.h" void main() { int m,n; int sum,i,j; printf("Please enter the range [m,n]:\n"); scanf("%d%d",&m,&n); printf("\n"); prin
学前准备 1. 课堂纪律 电脑、手机、其他的音像设备保持静音。 课堂上跟随老师进行互动，笔记、思想、行为进行互动。 在课堂上，如果真的有急事需要接听电话，直接拿起电话出了教室再接听，也无需像我请示。 在课堂上，如果真的有三急，直接出了教室，不需要像我请示。 反例：严禁上课期
寒假快要结束了，不知道有多少个人像我一样 焦虑中。寒假计划太多，顾虑太多，终究败给了拖延症。 没几天了还是要面对现实: 这是我寒假作业 下面是效果: 我觉得两个窗口不一样（这是有位大佬提供的，我只是改了一点） 我想请求 各位 能不能指导一下，我想继续进行修改 非常感谢！
和寒假作业1思路一致，直接后序遍历文件树并判断其中的File对象是否是文件类型，可看作遍历文件树的叶子节点。但由于使用了递归，效率较低。如果换一种方法，使用树的层次遍历（非递归，使用队列），将使效率有一定提高。 方法一：递归方法： AllFiles类： package com.cao.demo.allFiles; import
使用工具 xmind 说明 每一本书一个xmind文件 每一个章节作为一个二级节点 记录自己认为的重点 提示 这个任务即是寒假作业 也是一个对以往知识梳理和回顾的机会 请大家认真对待 编辑模式 提交 展开所有节点 分亨为png图片 将png图片插入博客中 效果如图示 将博客链接插入
我已经习惯了以往的伤感日常 在回家的第一天，那就是什么事情都不想去做，只想睡觉 不不不，其实不是想睡觉，而是你总感觉没有什么事情做。 但是老师布置了好多的寒假作业你却没有去做 你可能就是很懒吧 但要说你懒，好像也并没有 平时只要你开始写作业就会一直写下去，直到你那个作业写完了
忙完了一个学期，刚开始停下来还有点不太适应。在平时工作时，每天都和学生相处在一起，虽然他们也会调皮，也会惹我生气，但离开他们太久，心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了，是不是比以前有进步了等等。 放假生活日记300字5篇 回家已经有好几天了，在这几天里，我也
还是习惯于写一点东西吧 1.13 何其不幸，没去成THUorPKU的WC；何其幸运，还可以去长沙的WC（玩），嘻嘻。 2月初WC，3月末SCOI。 希望在WC前这17天里，至少把数学的知识网补完吧。所以，请各任课老师放心，我一定会尽我所能地完(fu)成(yan)寒假作业的。 如果可以的话，在SCOI前，还能把
问题： 寒假作业 现在小学的数学题目也不是那么好玩的。 看看这个寒假作业： 每个方块代表1~13中的某一个数字，但不能重复。 比如： 6 + 7 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 以及： 7 + 6 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 就算两种解法。（加法，乘法交换律后算不同的方案） 你一共
7-1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。聪明的老鼠呢？它们每天可能会派出一只老
一、题目 7-1 币值转换 （20 分） 输入一个整数（位数不超过9位）代表一个人民币值（单位为元），请转换成财务要求的大写中文格式。如23108元，转换后变成“贰万叁仟壹百零捌”元。为了简化输出，用小写英文字母a-j顺序代表大写数字0-9，用S、B、Q、W、Y分别代表拾、百、仟、万、亿。于是23108元
7-1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢？它们每天可能会派
7-1 打印沙漏 （20 分） 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“”，要求按下列格式打印 **** *** 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾符号数相等。 给定任意N个符
7-1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。聪明的老鼠呢？它们每天可能
抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢？它们每天可能会派出一
PTA2币值转换。思路：我觉得先要判断输入是不是为零，如果输入为零则输出零，然后用for循环判断输入数的位数，再用for循环依次从最高位分离。 碰到问题及解决办法： 一来始的时候不知道输入的数如何一个一个的剥离；将输入的数从最高为依次除以1乘以它的位数
#include<stdio.h> #include<math.h> int aa(int a); int bb(int b); int main() { int a,b,c=1,d[10]={1,1,1,1,1,1,1,1,1,1},e,f; scanf("%d",&a); for(b=0;a/c>=10;b++) { c=pow(10,b); }
7-1 打印沙漏 （20 分） 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“*”，要求按下列格式打印 ***** *** * *** ***** 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾符号
1，实验代码 include <stdio.h> int main (void) { int unhappy = 0, sad = 0, happy = 0, profit = 0; char c; while ( ( c = getchar() ) != '$' ) { if ( unhappy && !happy ) { printf("-"); --unhappy; } else if ( sad && !happy
