Case 在之前一次年底考评的时候，有一位leader将一个案例同时用到了自己和下属身上，老板发出了责问： 这个项目到底你是负责人，还是你下面的同学是负责人，如果下面的同学是负责人，为什么要算到你的头上？ 老板这边的逻辑是，一件事只能放到一个人身上，下属用了，你就不能用。 leader感到很委屈，他
题目描述 现在需要采购一些苹果，每名同学都可以分到固定数量的苹果，并且已经知道了同学的数量，请问需要采购多少个苹果？ 输入格式 输入两个不超过 10^9正整数，分别表示每人分到的数量和同学的人数。 #include<iostream> using namespace std; int main() { int t, n; cin >> t
A-Mr. Young's Picture Permutations 题意：有\(n\)位同学现在想把他们分成\(k\)横排，每横排的人数为\(a_1,a_2,\cdots,a_k\)，分配时应该遵循的规则是，每一横排的同学身高应该从左到右是递减的，每一竖排的同学身高应该前到后递减的，问一共有几种的分配方法，\(\sum_{i=1}^{i=k}a_i \le 30,k
P1851 好朋友 题目背景 小可可和所有其他同学的手腕上都戴有一个射频识别序列号码牌，这样老师就可以方便的计算出他们的人数。很多同学都有一个“好朋友” 。如果 AA 的序列号的约数之和恰好等于 BB 的序列号，那么 AA 的好朋友就是 BB。在这里，一个数的约数不包括这个数本身。因
“哇塞，机器人真厉害，连垃圾也能分拣！”只见智能机器人不停地挥动手臂，将倒入的垃圾分拣到不同颜色的垃圾桶里面。10月14日和15日，岳阳楼区信息技术名师工作室分别在在岳城小学1803班和红日学校四年级132班开展人工智能编程普及教学活动。3节课连上的大班、大课校本教学实
84，有n名同学陆陆续续进入教室。我们知道每名同学的学号按进教室的顺序给出。上课了，老师想知道第 i 个进入教室的同学的学号是什么（最先进入教室的同学 i=1） 输入格式 第一行 2 个整数 n 和 m，表示学生个数和询问次数。接下来n行 输入n 个整数，表示按顺序进入教室的学号。接下来m
虽说已至秋日，但我却一直未觉得，那炎热的天气并不能让我觉得秋天到了，直到当我看到曲阳职教中心里绿中带黄的叶子随着秋风轻轻摆动才猛然惊觉秋天来到了校园。 我如往常一般走进曲阳校园，映入眼帘的已不是那翠绿的树叶，而是一片片由绿变黄的叶子，在秋风的吹拂下“沙沙”地响。花丛中
学校所开设专业相对而言偏向传统科目：数控以及电气，一方面打基础一定要有这些方面的知识，学习是需要一定增进的； 就无锡而言，整个发展环节，都是基于物联网而言，包括：车辆网，5G，半导体芯片，需要将传统工科的优势在新时代中体现；与此同时，需要加强同学们的视野，提供相关的物联网开幕式信息和学习
2021.10.06 T1 Description 众所周知，小葱同学擅长计算，尤其擅长计算组合数，但这个题和组合数没 什么关系。 小葱同学最近醉心于动态规划的研究，他苦学百年，已经牢牢掌握了最长上 升子序列的知识。小葱对于这种单调不减的序列非常着迷，于是他灵机一动，挥 笔写下了一个数
1.现在有如下一段代码 public class Test { public int aMethod() { static int i=0; i++; return i; } public static void main(String args[]) { Test test = new Test(); test.aMethod(); int j = test.aMethod(); System.out.println(j); } } A 编译通过，程序输出1
保研的最后一步就是填报教育部志愿系统了，大部分同学也已经填报完，填报的心理历程是什么样的？填报过程中发生了什么惊心动魄的故事呢？ 岛主就梳理了之前的填报系统的同学们的故事，整理了系统填报行为大赏，大家走过路过，快来看看吧~ 01、手滑点成了“拒绝”复试通知 “今年虽然是推迟到
写在前面： 本系列博客仅作为本人十一假期过于无聊的产物，对小学期的程序设计作业进行一个总结式的回顾，如果将来有BIT的学弟学妹们在百度搜思路时翻到了这一条博客，也希望它能对你产生一点帮助（当然，依经验来看，每年的题目也会有些许的不同，所以不能保证每一题都覆盖到，还请见谅）。 不过本
与很多同学喜欢要求比较松一点的老师不同，我一直坚信严师出高徒这句话。有一个曾经的老师使我树立了这个观念，她对我影响很大，我因为她而受益良多。她是我初二时的英语老师，在当时，我对英语成绩一直都是班级前三名，可她却把我当作学习落后的同学一样对待。别人单词默写有错误，她只是口头
1.题目：给定JAVA代码如下。编译运行，结果（ ）。 public static void main(String[] args){ int i; System.out.println("i="+i); } A 编译错误 B 可以通过编译但运行时出现错误 C 正常运行，输入i=-1 D 正常运行，输入i=0 答案：A 通不过编译，在JAVA
9月的运动是垮掉的，一方面原因是中间有段时间一直在下雨，另一方面是出差也比较多，出差的间隙没有坚持跑步。希望10月可以跑到80以上吧 ~~~ 有时间运动，说跑就跑，真是人生的自由 9月石家庄出差一次，回河北感觉还是最好，呼朋唤友，非常温馨。参加迎新聚餐，做了很多游戏，认识了很多厉害的新同
1.题目：下列说法正确的是（） A JAVA程序的main方法必须写在类里面 B JAVA程序中可以有多个main方法 C JAVA程序中类名必须与文件名一样 D JAVA程序的main方法中如果只有一条语句，可以不用{}(大括号)括起来 答案：A B中，每个JAVA程序中只能有一个main方法。C中，大家想一下这个问题，一个JAVA
简介 本博客是对何沁泽同学（以下简称沁宅）的个人项目的评价，主要分为优点和缺点两部分；本博客阐述的均为个人观点，仅作参考。 优点 项目结构清晰。沁宅同学合理地把个人项目拆分为了多个易于实现的模块，成功把项目解耦。每个类的类名也能够清楚地表示该类实现的功能。 Readme文档
一、简介 本篇博客是对陈啸天同学的个人项目代码的互评内容。 编程语言：JAVA 二、优点分析 1.功能齐全，对个人项目需求完成的很好： 2.命令行界面简洁，比较赏心悦目，每次选择后都能跳转至另一个全新界面，用户交互好 3.代码模块清晰，分成了4个板块，便于阅读和维护 4.代码简洁，逻辑性
1.String和StringBuffer之间的区别 ①String的值是不可变的，StringBuffer的值是可变的。 值是不可变的不是指像常数一样，一旦初始化就不能再变了（我曾经就犯过这个错误），我结合图来解释一下“值是不可变的”的意思吧 请先看一下下面代码 String a="abcd"; a="tqf"; System.out.printl
中小学数学卷子自动生成程序 一、简介 本博客为对王浩杰同学的个人项目(中小学数学卷子自动生成程序)的评价 二、代码结构分析 1.全局变量 注意到，王浩杰同学全局变量没有使用大写。 2.函数 分为了5个函数，如下图所示（截图仅部分代码）。 这是王同学的主函数。主函数中调用了登录函数
失败者的哲学 烈日当空，操场的塑胶地又是软绵绵的起伏不定。我望向远方，那遥遥一千五百米的道路，又要迎来失败者们艰苦的喘息与沉重的步伐。 我身边的对手早已摩拳擦掌，蓄势待发。他们健壮的肌肉，是我短短训练一个月都无法得到的；他们匀称的喘息，是我天天调整技巧都无法取得的；就连那位老
一、CountDownLatch CountDownLatch是一个同步工具类，它允许一个或多个线程一直等待，直到其他线程执行完后再执行。 CountDownLatch是通过一个计数器来实现的，计数器的初始化值为线程的数量。每当一个线程完成了自己的任务后，计数器的值就相应得减1。当计数器到达0时，表示所有的线
想着能快一点通过IE，后来知道了有一些严格的流程，最好是把理论学的通透，这样自己会自信一些，通过率也能高一些，于是暗暗发誓下定了“死战”的决心，决心学唐僧一样在西去的路上决不踏过一叶苍生，类比到在学习中就是尽量不放过任何一个不理解的知识点，争取每一步都走的踏实，放心。小心翼翼的
1、院校介绍 中国人民大学统计与大数据研究院设有数理统计、卫生与生物统计、计算统计、金融统计、应用统计、数据科学与人工智能等研究领域。15年成立，20年首次招收专硕生，学院项目分为专硕生和直博生两个类型，暂不招收学硕。随着中国人民大学统计与大数据研究院知名度逐年提高，其
请注意！新型校园欺凌包括但不限于以下几个表现： 1.在初中学校中，于黑板写下微积分相关知识 2.给同学拿初中数论题跟同学说是因式分解题 （注：初中数论题指学而思北京总部数学初中集训队的数论题目） 3.尝试给同学推销膜你抄和OIdiary等歌曲 4.尝试向同学讲述OI相对高级的算法，例如网络流
