一、需求说明
看一个学校院系展示需求
编写程序展示一个学校院系结构：需求是这样，要在一个页面中展示出学校的院系组成，一个学校有多个学院，一个学院有多个系。
如图所示：
二、传统方案解决学校院系展示
1、传统方案解决学校院系展示（类图）
2、传统方案解决学校院系展示存在的问题分析
（1）将学院看做是学校的子类，系是学院的子类，这样实际上是站在组织大小来进行分层次的；
（2）实际上我们的要求是：在一个页面中展示出学校的院系组成，一个学校有多个学院，一个学院有多个系，因此这种方案，不能很好实现的管理的操作，比如：对学员、系的添加，删除，遍历等；
（3）解决方案：把学校、院、系 都看做是组织结构，他们之间没有继承的关系，而是一个树形结构，可以更好的实现管理操作。（组合模式）
三、组合模式基本介绍
1、基本介绍
（1）组合模式（Composite Pattern），又叫部分整体模式，它创建了对象组的树形结构，将对象组合成树状结构以表示 “整体-部分” 的层次关系。
（2）组合模式依据树形结构来组合对象，用来表示部分以及整体层次。
（3）这种类型的设计模式属于结构型模式。
（4）组合模式使得用户对单个对象和组合对象的访问具有一致性，即：组合能让客户以一致的方式处理个别对象以及组合对象。
2、组合模式原理类图
对原理结构图的说明—即（组合模式的角色及职责）
（1）Component：这是组合对象声明接口，在适当情况下，实现所有类共有的接口默认行为，用于访问和管理 Component 子部件， Component 可以是抽象类或接口；
（2）Leaf：在组合中表示叶子节点，叶子节点没有子节点；
（3）Composite：非叶子节点，用于存储子部件，在 Component 接口实现子部件的相关操作，比如增加、删除。
3、解决的问题
（1）组合模式解决这一的问题，当我们的要处理的对象可以生成一颗树形结构，而我们要对树上的节点和叶子进行操作时，它能够提供一致的方式，而不用考虑它是节点还是叶子。
（2）示意图：
标签：组合,对象,第一节,模式,学校,节点,院系 来源： https://www.cnblogs.com/niujifei/p/14327939.html
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