看上课时间某、某、某等同学在上人人，查课表，知道哪个老师不招人喜欢。常感叹，课是好课，被某些人糟蹋了。
告诫有些同学，无论遇到什么，学习要进行下去，是在给自己学知识，不是给老师、分数及其他。
有些老师，需要追随；有些老师，课堂品味，课后扩展；至少，有些老师，跟他把握个学习进度。
一生会遇到不同的老师，不同风格，不同态度，不同水平。此乃幸事，择其善者。精讲细练的A老师让人跟着舒服，但自己的创新会受限；粗线条高谈扩论的B老师，帮助你提高眼界，但细节要自己把握；而C老师，只是不善于表达，沉下心来，才能听出味道；D老师误人子弟，体现和提升咱自学能力时机到了。一上课，注意力就盯着这个A老师碎，B老师扯，C老师发音有问题，你这个D教师，我不学了。不去找出老师身上可被你利用的优势，是和自己过不去。惦记E老师好，若大学四年全是E老师风格的老师教你下来，保你废品一个。
有人说：“将F老师赶下台去。”期待高校中教师的淘汰制度，不是挂在墙上写在本上的那种，是在执行的制度，但路漫漫。当年大一时全班联名换老师，没换成，过后知道是系主任，上了几周后听出了味道，难得的好老师。冲动是魔鬼。大学生，更多的是要改变自己。
听不同老师的课，有不同的听法，跟不同的老师，有不同的学法。围绕自己的目标，找到有效的方法。唯有此，才是有效的学习，才能得到真正的自我把握能力。
学有其法，学无定法，各有学法。
学习，要在路上！
标签：学法,不同,自己,学习,老师,把握 来源： https://blog.51cto.com/sxhelijian/2950401
本站声明： 1. iCode9 技术分享网（下文简称本站）提供的所有内容，仅供技术学习、探讨和分享； 2. 关于本站的所有留言、评论、转载及引用，纯属内容发起人的个人观点，与本站观点和立场无关； 3. 关于本站的所有言论和文字，纯属内容发起人的个人观点，与本站观点和立场无关； 4. 本站文章均是网友提供，不完全保证技术分享内容的完整性、准确性、时效性、风险性和版权归属；如您发现该文章侵犯了您的权益，可联系我们第一时间进行删除； 5. 本站为非盈利性的个人网站，所有内容不会用来进行牟利，也不会利用任何形式的广告来间接获益，纯粹是为了广大技术爱好者提供技术内容和技术思想的分享性交流网站。